Orientação e suporte ao aluno para que esteja apto a gerenciar seu próprio aprendizado, desenvolver suas habilidades e aprimorar sua performance pessoal e profissional, levando em conta que este é seu primeiro semestre no curso. Levantamento das possibilidades que qualifiquem sua formação, voltadas para seu perfil e interesses.

EMENTA: Estudo introdutório do método de produção audiovisual. Fundamentos do processo de produção para diferentes gêneros e formatos de obras audiovisuais. Equipe técnica e suas funções. Gestão de equipe. Relação com a locação. Respeito ao meio-ambiente.

 

OBJETIVOS: Iniciar o aluno à compreensão da metodologia de produção audiovisual, capacitando-o a dominar os princípios básicos do método de produção e suas ferramentas: formação de equipe e divisão de tarefas, planejamento e gestão de projetos de conteúdo audiovisual.

Descreva brevemente a disciplina.

Visão integradora de riscos e crises. Prevenção de riscos e vulnerabilidades. Eventos críticos e planos de contingências. Gestão de crises de reputação. Práticas de comunicação no contexto de crises reputacionais. Potencialização das crises nas ambiências digitais.

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Estudo de jogos digitais e suas relações com o audiovisual em aspectos criativos e negociais. Narrativas lineares e não-lineares. Interação como uma potencialidade criativa e narrativa. Experimentação de técnicas e recursos de jogos e interação. Disciplina teórico-prática.

Reflexão sobre o ambiente inovador da Indústria Criativa e do Entretenimento. Entendimento dos setores envolvidos e suas cadeias produtivas. Discussão sobre oportunidades e sustentabilidade. Elaboração de projetos sustentáveis em um mercado que integra cultura, mídia e tecnologia.

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Discussão sobre estratégias de distribuição de notícias baseado nos hábitos de consumo da informação. Organização e planejamento de veiculação das notícias em diferentes meios em um contexto convergente e transmídia. Discussão sobre influência dos meios e suas propriedades sobre as mensagens e seus formatos de entrega para o publico.

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Acompanhamento da trajetória do estudante na metade do curso. Progresso desde o início da formação, mudanças no planejamento realizado no primeiro semestre e perspectivas futuras. Orientações sobre o desenvolvimento da carreira. Organização da trajetória do estudante. Análise das competências e início do planejamento de carreira.

A disciplina busca fazer uma reflexão sobre o ambiente inovador da Indústria Criativa e do Entretenimento. Entendimento dos setores envolvidos e suas cadeias produtivas. Discussão sobre oportunidades e sustentabilidade. Elaboração de projetos sustentáveis em um mercado que integra cultura, mídia e tecnologia.

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Sinalização e Wayfinding

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Aprofundamento do conceito de Moda como fenômeno cultural e o seu papel na sociedade. O estabelecimento das relações entre a construção das identidades dos sujeitos e as tendências. Realização de estudos voltados para a reflexão sobre as mudanças na Moda e as consequências socioculturais e a inserção no mercado.

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Conceitos de design universal e acessibilidade, através de estudos de casos, considerando-se o Estatuto da Pessoa com Deficiência, as Normas da ABNT, aplicações e aspectos práticos relacionados a pessoas com restrições ou deficiências. Estudos sobre os parâmetros, limitações e capacidades humanas que impactam em projetos ligados à interface humano-computador, editorial, sinalização, mobiliário, utensílio, dentre outros.

Discussão sobre estratégias de distribuição de notícias baseado nos hábitos de consumo da informação. Organização e planejamento de veiculação das notícias em diferentes meios em um contexto convergente e transmídia. Discussão sobre influência dos meios e suas propriedades sobre as mensagens e seus formatos de entrega para o publico.

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Refletir acerca das aproximações entre as práticas e os discursos relacionados aos pilares reputacionais. Evidenciar o papel da comunicação como colaboradora na formação de vínculos sensíveis com os públicos de interesse. Revelar como estratégias reputacionais autênticas podem promover, ao longo do tempo, confiança, credibilidade e valor de marca. Discutir sobre indicadores e técnicas de mensuração de reputação organizacional. Praticar, mediante estudos de casos, como ocorre a gestão reputacional na contemporaneidade.