2018/1

Introdução ao Novo Testamento:
Historiografia, contexto, fontes, helenismo, gnosis, exegese de textos seletos dos Evangelhos e das Cartas Paulinas, pastorais e católicas.
Exercícios de metodologia exegética.

A disciplina centra-se na discussão e estudos de referenciais que circunscrevem a gestão de uma sala de aula na educação superior em diálogo com a experiência profissional docente, contribuindo para o aperfeiçoamento da docência universitária e para o desenvolvimento da identidade profissional do professor.

Situar o debate sobre as perspectivas científicas no contexto contemporâneo. As especificidades do campo científico em Educação e as condições da produção acadêmica nesse contexto. O projeto de tese de doutorado: componentes, coerência e argumentação. Identificação dos parâmetros da escrita acadêmica enquanto gênero textual. Reflexão e autoesclarecimento sobre o processo de produção de tese por meio da redação e da leitura de textos acadêmicos. Ética na formação de pesquisadores em Educação: dilemas e reflexividade no oficio de pesquisar. Regulação da ética na pesquisa: normativas e debates.

A disciplina oferece um suporte analítico e crítico na formação e preparação para a carreira na docência em Serviço Social. O caráter da disciplina privilegia dois tipos de enfoque: o teórico e o prático. No teórico visa o debate a respeito da Educação Superior, Formação do Serviço Social e o Cotidiano da Sala de aula. No prático, visa preparar os discentes para o estágio na docência, que ocorre nas disciplinas curriculares do Curso de Serviço Social.