2020/1

Estudo filosófico sobre as intersecções entre fenomenologia e hermenêutica. Investigação sobre a percepção, a corporeidade e a linguagem na contemporaneidade.

EMENTA (síntesis de contenidos): Estudio de las contribuciones del pensamiento pedagógico crítico latinoamericano de los siglos XIX y XX, con énfasis en el análisis de las desigualdades educativas en los países de la región.

Aula Zoom agendada.


Hora: 25 mai 2020 06:30 PM São Paulo

Entrar na reunião Zoom
https://pucrs.zoom.us/j/99775026393?pwd=VHE5RVNZV2RlM3dFRmNVeXVEbmZ0Zz09

ID da reunião: 997 7502 6393
Senha: 144505

A disciplina coloca em discussão abordagens em teoria social contemporânea. Busca elucidar sua capacidade de explicitar o conjunto de valores, normas, regras e instituições que constituem a convivência e as interações, com especial atenção para suas implicações para a cidadania e as políticas públicas. Dentre a diversidade de escolas e tradições são priorizados aquelas autoras e autores que, em perspectiva crítica, buscam relacionar diagnóstico de realidade, marcos teóricos consistentes e perspectivas para a transformação social.

A disciplina tem como objetivo apresentar conceitos e metodologias fundamentais para a pesquisa em História Social, enfatizando: a) as suas tendências historiográficas contemporâneas nas dimensões culturais, econômicas e políticas e b) as possibilidades teórico-metodológicas associadas às suas fontes de pesquisa: escrita, visual e oral.