- Professor: Marilia Costa Morosini
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- Professor: Walter Filgueira de A Junior
- Professor: Allan Valcareggi Morcelli
- Professor: Camilla Rodrigues
- Professor: EDUARDO OLIVEIRA PAESE
- Professor: Gabrielle de Souza Castanho
- Professor: LUÍSA KLEVESTON
- Professor: Maria Teresa Ruiz Tsukazan
- Professor: Paulo Alfredo Casanova Schulze
- Professor: Sabrina Comin Bizotto
Aproveite bem este recurso!
- Professor: Milene Selbach Silveira
- Professor: Marcio Sarroglia Pinho
- Professor: Marcio Sarroglia Pinho
- Professor: Marcio Sarroglia Pinho
- Professor: Marcio Sarroglia Pinho
- Professor: Marcio Sarroglia Pinho
- Professor: Marcio Sarroglia Pinho
- Professor: Denise Pires Fincato
- Professor: Denise Pires Fincato
Ambiente virtual do curso Gestão Curricular Marista que tem por objetivo desenvolver competências e habilidades necessárias para a construção de uma visão sistêmica e estratégica de educação com foco na gestão curricular.
- Professor: ADRIANA BEILER
- Professor: ADRIANA BEILER
- Professor: ANA CRISTINA DOS SANTOS ALVES
- Professor: Ana Marcia Martins da Silva
- Professor: Bettina Steren dos Santos
- Professor: CINTIA BUENO MARQUES
- Professor: CÍNTIA BUENO MARQUES
- Professor: FLAVIO ANTONIO SANDI
- Professor: Leonardo Agostini
- Professor: Lisandra Catalan do Amaral
- Professor: LOIDE PEREIRA TROIS
- Professor: LUCIANO MIRABER CENTENARO
- Professor: MANUIR JOSE MENTGES
- Professor: Marcos Villela Pereira
- Professor: MIRIAM PIRES CORREA DE LACERDA
- Professor: MONICA BERTONI DOS SANTOS
- Professor: MONICA BERTONI DOS SANTOS
- Professor: RENATO CAPITANI
- Professor: RUI PIASSINI
- Professor: SHIRLEY SHEILA CARDOSO
- Professor: SILVIO AUGUSTO LANGER
- Professor: Sonia Maria de Souza Bonelli
Este curso de extensão tem como objetivo desenvolver competências sobre gestão estratégica de empresas aéreas sob as diferentes perspectivas. É ideal para quem trabalha ou pretende trabalhar em cargos gerenciais em empresas de aviação, principalmente devido as peculiaridades do setor.
As competências serão desenvolvidas por meio da ferramenta de simulação Airline Online, um meio virtual onde o aluno é o gestor de uma empresa aérea e precisa tomar diversas decisões estratégicas de tal forma a garantir o lucro de uma empresa aérea virtual.
Temos a certeza que por meio dessa abordagem o aluno desenvolva melhor suas competências do que em uma aula expositiva e monótona.
Esse curso é no formato semi-presencial, sendo a maior parte dele realizada a distância e apenas 3 dias presenciais.
- Professor: GUIDO CESAR CARIM JUNIOR
- Professor: GUILHERME LOHMANN PALHARES
Os objetivos do curso são:
Fomentar a mudança de concepção pedagógica: O curso busca promover uma mudança de paradigma na forma como a educação é concebida, estimulando a transição do modelo tradicional para o ensino híbrido. Isso inclui entender como integrar o ensino presencial com o virtual usando a plataforma Moodle e suas ferramentas.
Compreender a articulação entre ensino híbrido e modelo presencial: Os participantes do curso devem adquirir uma compreensão aprofundada de como as ações de ensino híbrido podem ser coordenadas e combinadas com o modelo presencial. Esse entendimento é essencial para selecionar e implementar metodologias inovadoras que sejam adequadas ao contexto de ensino de cada disciplina.
Posicionar a prática pedagógica diante das demandas pós-pandêmicas: O curso visa capacitar os educadores a lidar com as demandas e desafios impostos pelo cenário pós-pandêmico. Isso inclui a adaptação das estratégias de ensino, a consideração das novas necessidades dos alunos e a utilização eficaz das tecnologias de ensino.
Refletir sobre as implicações das mudanças pedagógicas: Ao promover a transição para o ensino híbrido e a adoção de metodologias inovadoras, é fundamental que os educadores reflitam sobre as implicações dessas mudanças em suas propostas pedagógicas. Isso inclui avaliar como essas mudanças impactam as atividades avaliativas, os resultados do ensino e a experiência geral dos alunos.
Em resumo, o curso busca capacitar os educadores a compreender, planejar e implementar o ensino híbrido de forma eficaz, alinhando as metodologias inovadoras às demandas do contexto contemporâneo e refletindo sobre as mudanças pedagógicas necessárias após o período de pandemia.
- Professor: Claudio Luis C Frankenberg
- Professor: GOnline
- Professor: Lisandra Catalan do Amaral
- Professor: Lucia Maria Martins Giraffa
- Professor: Luciano Denardin de Oliveira
- Professor: ANAMARIA GONCALVES DOS SANTOS FEIJO
- Professor: Carla Helena A Schwanke
- Professor: Clarice Sampaio Alho
- Professor: Draiton Gonzaga de Souza
- Professor: Erico Joao Hammes
- Professor: FELIPE DE MATOS MÜLLER
- Professor: JEFFERSON PEDRO PIVA
- Professor: Joao Batista Blessmann Weber
- Professor: Jose Roberto Goldim
- Professor: JUSSARA DE AZAMBUJA LOCH
- Professor: MARIANGELA BADALOTTI
- Professor: MARILIA GERHARDT DE OLIVEIRA
- Professor: MARILISE KOSTELNAKI BAU
- Professor: Sergio Augusto Sardi
- Professor: VIRGINIA MINGHELLI SCHMITT
Ambiente virtual do Curso de Extensão em Direitos Humanos: um enfoque multidisciplinar.
- Professor: Leonardo Agostini
- Professor: Sergio Augusto Sardi
Gestão do Trabalho Pedagógico, 8ª edição, versão 2015, é uma disciplina presencial que utiliza Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) para intensificar a interação com os alunos e facilitar o acesso aos materiais didáticos.
Ambiente virtual da disciplina de Metodologia da Pesquisa do Curso de Especialização em Psicopedagogia - 40ª Edição.
- Professor: Leonardo Agostini
Esta oficina visa capacitar os professores da PUCRS nos recursos tecnológicos do ambiente virtual Moodle para sua utilização nas suas disciplinas em sua Unidade Acadêmica.
- Professor: INSTRUTOR MOODLE
Esta Oficina Moodle tem por objetivos:
- Utilizar o MOODLE, ambiente virtual de ensino e aprendizagem (AVEA) institucional, para a organização e a gestão de disciplinas presenciais ou a distância.
- Relacionar as concepções pedagógicas norteadoras da educação superior na PUCRS ao modelo semipresencial, no que se refere ao ensino, à aprendizagem, à avaliação, e ao uso das tecnologias da informação e comunicação.
- Professor: INSTRUTOR MOODLE
- Professor: PAULO RECH WAGNER
- Professor: Sonia Maria de Souza Bonelli
Esta Oficina Moodle tem por objetivos:
- Utilizar o MOODLE, ambiente virtual de ensino e aprendizagem (AVEA) institucional, para a organização e a gestão de disciplinas presenciais ou a distância.
- Relacionar as concepções pedagógicas norteadoras da educação superior na PUCRS ao modelo semipresencial, no que se refere ao ensino, à aprendizagem, à avaliação, e ao uso das tecnologias da informação e comunicação.
- Professor: INTRUTOR MOODLE
- Professor: PAULO RECH WAGNER
- Professor: Sonia Maria de Souza Bonelli
Esta Oficina Moodle tem por objetivos:
- Utilizar o MOODLE, ambiente virtual de ensino e aprendizagem (AVEA) institucional, para a organização e a gestão de disciplinas presenciais ou a distância.
- Relacionar as concepções pedagógicas norteadoras da educação superior na PUCRS ao modelo semipresencial, no que se refere ao ensino, à aprendizagem, à avaliação, e ao uso das tecnologias da informação e comunicação.
- Professor: INSTRUTOR MOODLE
- Professor: PAULO RECH WAGNER
- Professor: Sonia Maria de Souza Bonelli
Esta Oficina Moodle tem por objetivos:
- Utilizar o MOODLE, ambiente virtual de ensino e aprendizagem (AVEA) institucional, para a organização e a gestão de disciplinas presenciais ou a distância.
- Relacionar as concepções pedagógicas norteadoras da educação superior na PUCRS ao modelo semipresencial, no que se refere ao ensino, à aprendizagem, à avaliação, e ao uso das tecnologias da informação e comunicação.
- Professor: INSTRUTOR MOODLE
- Professor: PAULO RECH WAGNER
- Professor: Sonia Maria de Souza Bonelli
Esta Oficina Moodle tem por objetivos:
- Utilizar o MOODLE, ambiente virtual de ensino e aprendizagem (AVEA) institucional, para a organização e a gestão de disciplinas presenciais ou a distância.
- Relacionar as concepções pedagógicas norteadoras da educação superior na PUCRS ao modelo semipresencial, no que se refere ao ensino, à aprendizagem, à avaliação, e ao uso das tecnologias da informação e comunicação.
- Professor: INSTRUTOR MOODLE
- Professor: PAULO RECH WAGNER
- Professor: Sonia Maria de Souza Bonelli
Esta Oficina Moodle tem por objetivos:
- Utilizar o MOODLE, ambiente virtual de ensino e aprendizagem (AVEA) institucional, para a organização e a gestão de disciplinas presenciais ou a distância.
- Relacionar as concepções pedagógicas norteadoras da educação superior na PUCRS ao modelo semipresencial, no que se refere ao ensino, à aprendizagem, à avaliação, e ao uso das tecnologias da informação e comunicação.
- Professor: INSTRUTOR MOODLE
- Professor: PAULO RECH WAGNER
- Professor: Sonia Maria de Souza Bonelli
Esta Oficina Moodle tem por objetivos:
- Utilizar o MOODLE, ambiente virtual de ensino e aprendizagem (AVEA) institucional, para a organização e a gestão de disciplinas presenciais ou a distância.
- Relacionar as concepções pedagógicas norteadoras da educação superior na PUCRS ao modelo semipresencial, no que se refere ao ensino, à aprendizagem, à avaliação, e ao uso das tecnologias da informação e comunicação.
- Professor: INSTRUTOR MOODLE
- Professor: PAULO RECH WAGNER
- Professor: Sonia Maria de Souza Bonelli
Esta Oficina Moodle tem por objetivos:
- Utilizar o MOODLE, ambiente virtual de ensino e aprendizagem (AVEA) institucional, para a organização e a gestão de disciplinas presenciais ou a distância.
- Relacionar as concepções pedagógicas norteadoras da educação superior na PUCRS ao modelo semipresencial, no que se refere ao ensino, à aprendizagem, à avaliação, e ao uso das tecnologias da informação e comunicação.
- Professor: INSTRUTOR MOODLE
- Professor: PAULO RECH WAGNER
- Professor: Sonia Maria de Souza Bonelli
Esta Oficina Moodle tem por objetivos:
- Utilizar o MOODLE, ambiente virtual de ensino e aprendizagem (AVEA) institucional, para a organização e a gestão de disciplinas presenciais ou a distância.
- Relacionar as concepções pedagógicas norteadoras da educação superior na PUCRS ao modelo semipresencial, no que se refere ao ensino, à aprendizagem, à avaliação, e ao uso das tecnologias da informação e comunicação.
- Professor: INSTRUTOR MOODLE
- Professor: PAULO RECH WAGNER
Esta Oficina Moodle tem por objetivos:
- Utilizar o MOODLE, ambiente virtual de ensino e aprendizagem (AVEA) institucional, para a organização e a gestão de disciplinas presenciais ou a distância.
- Relacionar as concepções pedagógicas norteadoras da educação superior na PUCRS ao modelo semipresencial, no que se refere ao ensino, à aprendizagem, à avaliação, e ao uso das tecnologias da informação e comunicação.
- Professor: INSTRUTOR MOODLE
- Professor: PAULO RECH WAGNER
Esta Oficina Moodle tem por objetivos:
- Utilizar o MOODLE, ambiente virtual de ensino e aprendizagem (AVEA) institucional, para a organização e a gestão de disciplinas presenciais ou a distância.
- Relacionar as concepções pedagógicas norteadoras da educação superior na PUCRS ao modelo semipresencial, no que se refere ao ensino, à aprendizagem, à avaliação, e ao uso das tecnologias da informação e comunicação.
- Professor: INSTRUTOR MOODLE
- Professor: PAULO RECH WAGNER
Esta Oficina Moodle tem por objetivos:
- Utilizar o MOODLE, ambiente virtual de ensino e aprendizagem (AVEA) institucional, para a organização e a gestão de disciplinas presenciais ou a distância.
- Relacionar as concepções pedagógicas norteadoras da educação superior na PUCRS ao modelo semipresencial, no que se refere ao ensino, à aprendizagem, à avaliação, e ao uso das tecnologias da informação e comunicação.
- Professor: INSTRUTOR MOODLE
- Professor: PAULO RECH WAGNER
- Professor: Sonia Maria de Souza Bonelli
Esta Oficina Moodle tem por objetivos:
- Utilizar o MOODLE, ambiente virtual de ensino e aprendizagem (AVEA) institucional, para a organização e a gestão de disciplinas presenciais ou a distância.
- Relacionar as concepções pedagógicas norteadoras da educação superior na PUCRS ao modelo semipresencial, no que se refere ao ensino, à aprendizagem, à avaliação, e ao uso das tecnologias da informação e comunicação.
- Professor: INSTRUTOR MOODLE
- Professor: PAULO RECH WAGNER
- Professor: Sonia Maria de Souza Bonelli
Esta Oficina Moodle tem por objetivos:
- Utilizar o MOODLE, ambiente virtual de ensino e aprendizagem (AVEA) institucional, para a organização e a gestão de disciplinas presenciais ou a distância.
- Relacionar as concepções pedagógicas norteadoras da educação superior na PUCRS ao modelo semipresencial, no que se refere ao ensino, à aprendizagem, à avaliação, e ao uso das tecnologias da informação e comunicação.
- Professor: INSTRUTOR MOODLE
- Professor: PAULO RECH WAGNER
Esta Oficina Moodle tem por objetivos:
- Utilizar o MOODLE, ambiente virtual de ensino e aprendizagem (AVEA) institucional, para a organização e a gestão de disciplinas presenciais ou a distância.
- Relacionar as concepções pedagógicas norteadoras da educação superior na PUCRS ao modelo semipresencial, no que se refere ao ensino, à aprendizagem, à avaliação, e ao uso das tecnologias da informação e comunicação.
- Professor: Afonso Henrique Correa de Sales
- Professor: INSTRUTOR MOODLE
- Professor: Joao Batista Siqueira Harres
- Professor: PAULO RECH WAGNER
- Professor: Sonia Maria de Souza Bonelli
A Oficina MOODLE tem como objetivos:
- Utilizar o MOODLE, ambiente virtual de ensino e aprendizagem (AVEA) institucional, para a organização e a gestão de disciplinas presenciais ou a distância.
- Relacionar as concepções pedagógicas norteadoras da educação superior na PUCRS ao modelo semipresencial, no que se refere ao ensino, à aprendizagem, à avaliação, e ao uso das tecnologias da informação e comunicação.
- Professor: INSTRUTOR MOODLE
- Professor: Sonia Maria de Souza Bonelli
Ambiente virtual do Programa Institucional de Iniciação à Docência da PUCRS (PIBID-PUCRS/CAPES/MEC)
- Professor: Ana Regina de Moraes Soster
- Professor: Barbara Elisa de M B da Silva
- Professor: Cristiane Follmann Jurinitz
- Professor: Eliana Avila Silveira
- Professor: Isabel Cristina Machado de Lara
- Professor: Leonardo Agostini
- Professor: Lisandra Catalan do Amaral
- Professor: Luciano Denardin de Oliveira
- Professor: Lucio Andre Brandt
- Professor: Maria Tereza Amodeo
- Professor: Maurivan Guntzel Ramos
- Professor: ROQUE VITOR DAL ROSS
- Professor: Rosane Oliveira Duarte Zimmer
Ambiente virtual de relacionamento entre os coordenadores das CIGEs e o apoio técnico do Projeto USE (Uso Sustentável da Energia). Iniciado em 2008, ele tem como objetivo engajar os funcionários no processo de redução do consumo da energia na comunidade em que a Universidade está inserida.
Espaço virtual do Conselho Editorial da Revista Odonto Ciência (Journal of Dental Science)
Virtual meeting room of the Revista Odonto Ciência (Journal of Dental Science) Editorial Board
- Professor: Rosemary Sadami Arai Shinkai
- Professor: Bruna Maria Santos Rodrigues
- Professor: Elen de Cassia Pereira
- Professor: Malone Rodrigues Da Silva
- Professor: Mateus Luis Schafer
Projeto de Pesquisa desenvolvido em parceria pelo Grupo de Pesquisa Cognição, Emoção e Comportamento (FAPSI) e Grupo de Realidade Virtual (FACIN).
- Professor: Christian Haag Kristensen
- Professor: Marcio Sarroglia Pinho
Neste projeto apresentamos uma proposta de criação de uma comunidade virtual de aprendizagem - CVA, cujos protagonistas são professores especialistas nas disciplinas de Cálculo oferecidas, entre outros, para os cursos de Engenharia, Arquitetura, Ciência da Computação, Administração e Licenciatura em Matemática, além de monitores e alunos de graduação da PUCRS. Código de Incrição:vi@calculo
- Professor: DALCIDIO MORAES CLAUDIO
- Professor: LIARA APARECIDA DOS SANTOS LEAL
- Professor: Luiz Eduardo Ourique